El País T. L. M.
Han aprobado el examen, pero muchos colegios todavía tienen muy difícil superar la asignatura. Cuando hace ahora aproximadamente un año la irrupción del coronavirus obligó a cerrar las aulas, profesores y alumnos se lanzaron, sin paracaídas, a la educación online. Se descubrieron entonces muchas carencias, en varias vertientes, como la falta de conectividad, la escasez de dispositivos y la poca formación digital de muchos docentes.”(more)